Citation de Alain Bouvier
 | Source: « Le CPE, moteur du changement opérationnelle », Alain Bouvier, Recherches & éducations, nº 15, 2007, p. en ligne |
![[...] l'organisation, en tant que telle, a des effets sur son action. Elle n'est pas neutre ; elle doit donc être pensée. La concevoir en termes d'apprentissages individuels et surtout d'apprentissages collectifs constitue le fondement de l'apprentissage organisationnel. Il s'agit de passer de connaissances individuelles à des connaissances collectives sur le système et son action [...]. Cette approche repose sur la prise en compte des savoir-faire, le repérage et le développement des compétences, le partage de savoirs, les modes de coopération et le savoir-transmettre. - Alain Bouvier](/images-citations/citation-l-organisation-en-tant-que-telle-a-des-effets-sur-son-action-elle-n-est-pas-neutre-elle-alain-bouvier-181218.jpg "[...] l'organisation, en tant que telle, a des effets sur son action. Elle n'est pas neutre ; elle doit donc être pensée. La concevoir en termes d'apprentissages individuels et surtout d'apprentissages collectifs constitue le fondement de l'apprentissage organisationnel. Il s'agit de passer de connaissances individuelles à des connaissances collectives sur le système et son action [...]. Cette approche repose sur la prise en compte des savoir-faire, le repérage et le développement des compétences, le partage de savoirs, les modes de coopération et le savoir-transmettre. - Alain Bouvier")
| “En outre, l'expérimentation n'induit pas, de façon automatique, la constitution de savoirs nouveaux.” Source: « Le CPE, moteur du changement opérationnelle », Alain Bouvier, Recherches & éducations, nº 15, 2007, p. en ligne |
| Source: « Le CPE, moteur du changement opérationnelle », Alain Bouvier, Recherches & éducations, nº 15, 2007, p. en ligne |
| Source: « Le CPE, moteur du changement opérationnelle », Alain Bouvier, Recherches & éducations, nº 15, 2007, p. en ligne |
Alain Bouvier
Biographie: Alain Bouvier, docteur en mathématiques, a d'abord été professeur de mathématiques avant de séjourner dans plusieurs universités étrangères, puis d'exercer la responsabilités d'organismes publics divers.
Citation du jour
“Elle a soufflé la bougie et puis elle m'a pris par la main et on est remonté. Après, elle s'est assise la main sur le cœur dans son fauteuil, car elle ne pouvait plus faire les six étages sans être morte”
